Entrevistas

Exposición y persecución de profesorxs en Brasil

Entrevista con las investigadoras y profesoras brasileñas Pâmella Passos, Evelyn Morgan y Amanda Mendonça

(Junio 2021)

Las tres investigadoras del actual proyecto de investigación “Los educadores son defensores“, nos cuentan el preocupante impacto que está teniendo el avance conservador en la educación brasileña y los ataques que cada vez más sufren quienes investigan y enseñan desde una perspectiva crítica. También destacan el uso cada vez más frecuente de las redes sociales como un instrumento de exposición, persecución y hostigamiento de profesorxs. Todos hechos alarmantes que contribuyen a un proceso de debilitamiento de la democracia, a la restricción de la libertad académica, así como a un deterioro en la calidad de la educación pública en Brasil.

Pâmella Passos es profesora del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Río de Janeiro (IFRJ). Hizo dos postdoctorados. Uno de ellos en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal Fluminense (2021) y previamente a éste una estadía de investigación posdoctoral en el Programa de Posgrado en Antropología Social / Museo Nacional / Universidad Federal de Río de Janeiro (2016). Pâmella es Doctora en Historia Social por la Universidad Federal Fluminense y tiene un Máster en Historia, con especialización en Historia Política de la Universidad do Estado do Rio de Janeiro. Es vicedirectora del Grupo de Investigación en Educación y Cultura Tecnológica (GPTEC) y actualmente coordina la investigación „Los educadores son defensores“, un estudio de viabilidad para la creación de un programa de acogida para profesores en riesgo en Brasil.

Evelyn Morgan es profesora del Instituto Federal de Ciencia y Tecnología de Educación de Río de Janeiro (IFRJ). Es doctora en Historia y Bienes Culturales por el Centro de Investigación y Documentación de Historia Contemporánea de Brasil (CPDOC/FGV) de la Fundación Getúlio Vargas. Actualmente es vicecoordinadora del proyecto de investigación “Los educadores son defensores”, previamente mencionado.

Amanda Mendonça es doctora en Política Social por la Universidad Federal Fluminense y tuvo una beca posdoctoral en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal Fluminense (2021). También es maestra en Educación por el Programa de Postgrado en Educación – PPGE / UFRJ y especialista en género y sexualidad por la Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Es miembro del Observatorio de Educación de la Laicidad – OLÉ y también es investigadora asociada del Grupo de Investigación en Tecnología, Educación y Cultura – GPTEC. Actualmente es asistente de investigación general del estudio „Los educadores son defensores“.

“Lxs académicxs prefieren mantenerse con un bajo perfil y que no se les identifique como posibles blancos de ataques”

Entrevista con la investigadora e historiadora mexicana Celia del Palacio
(Mayo 2021)

La historiadora Celia del Palacio, especialista en estudios de violencia contra la prensa en México, se encuentra actualmente investigando dinámicas de ataques y violencias contra académicxs, estudiantes y universidades en el país. En esta entrevista Celia nos comparte algunos de los resultados parciales de su investigación sobre una violencia que es frecuentemente invisibilizada, ocultada y hasta normalizada por la sociedad y en muchas ocasiones incluso hasta por quienes la padecen.

La profesora Celia del Palacio es doctora en historia por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Investigadora de la Universidad Veracruzana. Autora de numerosos y renombrados libros y artículos sobre la historia de la prensa en las regiones de México y la violencia en contra de periodistas mexicanxs en los últimos años. Actualmente Celia es fellow del Centro de Estudios Latinoamericanos Avanzados Maria Sybilla Merian (CALAS) en Guadalajara.

“Qué triste que en Colombia estemos más preparados para la muerte que para la vida”

Entrevista con la profesora Sara Fernández de la Universidad de Antioquia, Colombia

(Marzo 2021)

La profesora Sara Fernández, Secretaria de la Junta Directiva de la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, se vió obligada a dejar su país luego de haber sido víctima de un atentado contra su vida al interior de su vivienda en Medellín en marzo del 2020. La Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, de la que Sara es parte, y otras organizaciones universitarias, colegas y estudiantes de la universidad habían recibido amenazas un par de días antes del hecho. El ataque que sufrió la profesora Fernández no es un caso aislado en Antioquia, sino que da cuenta de un patrón histórico y cíclico de violencia contra quienes trabajan en la universidad y defienden la educación pública en Antioquia y en el país. La entrevista también expone las dificultades de las universidades para enfrentar este tipo de situaciones y brindar un apoyo adecuado.

Sara Yaneth Fernández Moreno pertenece a la segunda generación profesional en la familia. Es académica, feminista y activista, defensora de la salud y la educación como derecho humano fundamental, gratuito y universal, garantizado por el Estado. Sara es una luchadora por los derechos sexuales y los derechos reproductivos, por las disidencias sexuales y defensora de una vida libre de violencias contra las mujeres.

 

Entrevista con la politóloga y cofundadora de la Red Academicxs en Riesgo, Francesca Lessa

(Febrero 2021)

El caso de Francesca Lessa fue uno de los que impulsó el primer encuentro donde se fundó la red Academicxs en Riesgo en Barcelona en el 2018 donde investigadorxs de varios países y disciplinas compartieron también sus historias, muchas veces silenciadas, de hostigamientos y amenazas como consecuencias de sus tareas de investigación y enseñanza en ámbitos universitarios.

Francesca Lessa es profesora asistente en Estudios Latinoamericanos y Desarrollo en la Universidad de Oxford. Es además presidenta de honor del Observatorio Luz Ibarburu de Uruguay. Es doctora en Relaciones Internacionales (London School of Economics and Political Science) y fue investigadora Marie Skłodowska-Curie entre 2016 y 2020. Es autora del libro “Memory and Transitional Justice in Argentina and Uruguay: Against Impunity” (2013) y co-editora de los volúmenes: “Amnesty in the Age of Human Rights Accountability: Comparative and International Perspectives” (con Leigh A. Payne, 2012), “The Memory of State Terrorism in the Southern Cone: Argentina, Chile, and Uruguay” (con Vincent Druliolle, 2011), y “Luchas contra la impunidad: Uruguay 1985-2011” (con Gabriela Fried, 2011).

 

 

“El riesgo de escribir sobre la violencia y hacer trabajo de campo y de investigación en Colombia”

Entrevista con el antropólogo colombiano Lerber Dimas Vásquez

(Febrero 2021)

Lerber Dimas Vásquez,  antropólogo colombiano,  experto en violencia urbana y crimen organizado en la región de la Sierra Nevada en Colombia, comparte su experiencia de amenazas e intimidaciones que lo obligaron a salir del país.

Lerber Dimas Vásquez es  miembro de la Oraloteca de la Universidad del Magdalena y miembro del Grupo de Investigación en Educación, Derechos Humanos y Enseñanza Humanizada de Ciência y Tecnología, del Instituto Federal de Triangulo Mineiro (IFTM), Minas Gerais; también hace parte del Comité Científico de Investigadores Internacionales de la editora Navegando (Brasil) y es docente de antropología de la Universidad de la Guajira.