Informes
Informe: Free to Think 2021
Institución: Scholars at Risk (SAR)
Fecha de publicación: Diciembre 2021
Idioma: Inglés
El informe Free to Think 2021 es la séptima entrega del informe anual del Proyecto de Monitoreo de Libertad Académica de la organización Scholars at Risk. El informe analiza 332 ataques a comunidades de educación superior en 65 países y territorios de todo el mundo entre el 1 de septiembre de 2020 y el 31 de agosto de 2021. Allí se analizan, por ejemplo, como autoridades estatales de varios países detuvieron, enjuiciaron y utilizaron otras medidas legales coercitivas para castigar y restringir la investigación, la enseñanza y la libertad de expresión y asociación de académicxs y estudiantes. Durante el último año varios gobiernos han incluso restringido la libertad de movimiento de académicxs y estudiantes a través de acciones, políticas y prácticas específicas que limitan el movimiento académico de comunidades enteras de estudiantes y académicos. Esto a menudo ha incluido la denegación de visas, deportaciones de estudiantes y la elaboración de listas negras de académicxs.
Informe: Free Universities: Putting the Academic Freedom Index into Action
Institución: Global Public Policy Institute
Fecha de publicación: Marzo 2021
Autorxs: Katrin Kinzelbach, Illyas Saliba, Janika Spannagel y Robert Quinn
Idioma: Inglés
La libertad académica es un derecho universal y esencial para una educación, enseñanza e investigación de calidad. Es el motor de la innovación y una condición fundamental para adquirir y generar conocimientos. Aunque los Estados y las universidades de todo el mundo se han comprometido a respetar la libertad académica, ésta sigue siendo atacada en muchos lugares. En el momento de publicación de este informe, la comunidad internacional sigue haciendo frente a la pandemia mundial de COVID-19. Las instituciones de enseñanza superior han tratado de adaptarse a las nuevas circunstancias aplicando el aprendizaje a distancia y online. Sin embargo, la pandemia también ha implicado nuevas amenazas para la libertad académica. Las más notables son el aumento de las posibilidades de mecanismos de control y vigilancia de la investigación y la enseñanza, así como las sanciones, las restricciones, la autocensura y el aislamiento. El documento destaca la importancia de redoblar el compromiso con la libertad académica, no sólo para la educación superior, sino para todxs. Para esto, el informe ofrece recomendaciones para un eficaz desarrollo de universidades libres y hace un llamamiento a las autoridades responsables de la educación superior, como así también a otros grupos de decisión (como las administraciones universitarias y parlamentarios) para que utilicen los datos aportados por el Índice de Libertad Académica para fortalecer la protección y promoción de la libertad académica.
Informe: Free to Think 2020
Institución: Scholars at Risk (SAR)
Fecha de publicación: Noviembre 2020
Idioma: Inglés (resumen en castellano)
El informe detalla la continuación de un patrón global de ataques a academicxs. Los grupos e individuos armados siguen perpetrando ataques graves y violentos contra las comunidades de educación superior. A su vez, autoridades estatales de todo el mundo recurrieron a las detenciones, los enjuiciamientos y otras medidas legales coercitivas para castigar y restringir la investigación, la docencia y las actividades de expresión y asociación de centenares de académicxs y estudiantes. Tras el cambio a la modalidad virtual de la mayoría de las universidades debido a la pandemia de COVID-19, el patrón de ataques cambió y la crisis reveló nuevas vulnerabilidades en la enseñanza universitaria. SAR informó incluso de un aumento de los hostigamientos, el acoso y otros ataques online. El informe analiza 341 ataques reportados en 58 países que tuvieron lugar entre septiembre de 2019 y agosto de 2020.
Informe: Academic Freedom in Brazil
Institución: Global Public Policy Institute
Fecha de publicación: Septiembre 2020
Autorxs: Conrado Hübner Mendes, Adriane Sanctis de Brito, Bruna Angotti, Fernando Romani Sales, Luciana Silva Reis y Natalia Pires de Vasconcelos
Idioma: Inglés
El informe da cuenta de los graves ataques que ha estado sufriendo la libertad académica en Brasil. En los últimos años, el clima político se ha caracterizado por una gran polarización social y política con graves consecuencias para la investigación universitaria y la educación superior. Las medidas del gobierno brasileño, a través de canales legales e institucionales y combinadas con constantes ataques discursivos, han creado un entorno cada vez más hostil para lxs académicxs, que constituyen un importante grupo de oposición al gobierno federal. Las amenazas a la libertad académica incluyen importantes recortes y congelaciones presupuestarias, órdenes judiciales que censuran los debates políticos en los campus universitarios, canales de denuncia política e ideológica, nuevas leyes e interpretaciones que afectan a la gobernanza institucional y declaraciones públicas falsas y de difamación de la comunidad académica.
1er Informe de la Red Academicxs en Riesgo: Situación de académicxs en riesgo en América Latina (2018)
Institución: Red Academcxs en Riesgo
Fecha de publicación: Noviembre 2018
Autores: Francesca Lessa, Rosario Figari Layús y Nancia Tapias Torrado
Idioma: Castellano
Este primer informe de la red es el resultado del primer encuentro y taller que se realizó en el marco del XXXVI Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos llevado a cabo en Barcelona en mayo de 2018. El objetivo principal del taller era realizar un diagnóstico de la situación de amenazas y riesgos que atraviesan investigadores en toda la región. Como resultado se reunieron informaciones con las que se elaboró este primer informe.
