{"id":456,"date":"2022-09-09T09:48:15","date_gmt":"2022-09-09T07:48:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/?page_id=456"},"modified":"2023-12-04T17:56:05","modified_gmt":"2023-12-04T16:56:05","slug":"artigos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/artigos\/","title":{"rendered":"Artigos"},"content":{"rendered":"

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Declaraci\u00f3n de Prensa: \u201cLASA expresa preocupaci\u00f3n por amenazas contra acad\u00e9micos que trabajan en Am\u00e9rica Latina\u201d<\/h3>\n

Instituci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Asociaci\u00f3n de Estudios Latinoamericanos (LASA)<\/p>\n

Fecha de publicaci\u00f3n:\u00a0<\/strong>\u00a0Enero\u00a02019<\/p>\n

Idioma:<\/strong>\u00a0Castellano<\/p>\n

En la declaraci\u00f3n LASA resalta<\/span>\u00a0como muchxs acad\u00e9micxs que trabajan en Am\u00e9rica Latina deben enfrentar, por sus temas de investigaci\u00f3n, cada vez m\u00e1s situaciones de acoso y otras formas de agresi\u00f3n, intimidaci\u00f3n y amenazas a su seguridad y bienestar. En la gran mayor\u00eda de los casos, lxs acad\u00e9micxs sujetos a intimidaci\u00f3n y ataques no reciben una protecci\u00f3n adecuada por parte de las instituciones estatales y las autoridades relevantes de los pa\u00edses donde estos se llevan a cabo.<\/span><\/p>\n

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1er Informe de la Red Academicxs en Riesgo:\u00a0 Situaci\u00f3n de acad\u00e9micxs en riesgo en Am\u00e9rica Latina (2018)<\/h3>\n

Instituci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Red Academcxs en Riesgo<\/p>\n

Fecha de publicaci\u00f3n:\u00a0\u00a0<\/strong>Noviembre\u00a02018<\/p>\n

Autores:<\/strong>\u00a0Francesca Lessa, Rosario Figari Lay\u00fas y Nancia Tapias Torrado<\/p>\n

Idioma:\u00a0<\/strong>Castellano<\/p>\n

Este primer informe de la red es el resultado del primer encuentro y taller que se realiz\u00f3 en el marco del XXXVI Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Estudios Latinoamericanos llevado a cabo en Barcelona en mayo de 2018.\u00a0El objetivo principal del taller era realizar un diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n de amenazas y riesgos que atraviesan investigadores en toda la regi\u00f3n. Como resultado se reunieron informaciones con las que se elabor\u00f3 este primer informe.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/INFORME-2018-Situacion-de-academicxs-en-riesgo.pdf” button_text=”Informe completo (PDF)” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/08\/Informe-2018-Academicxs-en-Riesgo.png” title_text=”Informe 2018 Academicxs en Riesgo” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” min_height=”8892.8px” custom_margin=”-61px||2px|||” custom_padding=”5px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o especial da Revista Internacional de Derecho y Ciencias Sociales “Liberdade acad\u00eamica e autonomia universit\u00e1ria nas Am\u00e9ricas”<\/h3>\n

Institui\u00e7\u00e3o: Coaliz\u00e3o pela Liberdade Acad\u00eamica nas Am\u00e9ricas (CAFA)<\/strong>
<\/strong><\/p>\n

Data de publica\u00e7\u00e3o:<\/strong> Novembro 2023<\/p>\n

Editores:<\/strong> Salvador Herencia Carrasco, Jesse Levine e Rafael Ibarrra Garza<\/p>\n

Idioma:<\/strong> portugu\u00eas, espanhol e ingl\u00eas<\/p>\n

Esta edi\u00e7\u00e3o especial, editada pela Faculdade de Direito da Universidade de Monterrey e publicada por Tirant Lo Blanch, apresenta artigos em ingl\u00eas, portugu\u00eas e espanhol que foram apresentados e discutidos na Confer\u00eancia CAFA 2022. Esses artigos oferecem estudos e recomenda\u00e7\u00f5es importantes, incluindo a an\u00e1lise de normas internacionais para a prote\u00e7\u00e3o da liberdade acad\u00eamica e as diversas amea\u00e7as que afetam as comunidades de ensino superior na regi\u00e3o, bem como m\u00e9todos, protocolos, mecanismos e outras oportunidades para prevenir ataques e salvaguardar e promover a liberdade acad\u00eamica.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/cafa-claa.com\/edicion-especial-revista-internacional-de-derecho-y-ciencias-sociales-n33\/” url_new_window=”on” button_text=”Ver a publica\u00e7\u00e3o completa aqui” _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/12\/Revista-Internacional.png” title_text=”Revista Internacional” _builder_version=”4.22.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Livro \u201cO professor \u00e9 o inimigo\u201d<\/h3>\n

Institui\u00e7\u00e3o: I<\/strong>nstituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro
<\/strong><\/p>\n

Data de publica\u00e7\u00e3o:<\/strong> Dezembro 2021<\/p>\n

Idioma:<\/strong> portugu\u00eas e ingl\u00eas<\/p>\n

Atrav\u00e9s de pequenos exemplos o livro \u201cO professor \u00e9 o inimigo\u201d analisa as persegui\u00e7\u00f5es a docentes no Brasil, identificando o per\u00edodo de acirramento destas persegui\u00e7\u00f5es, os principais argumentos e ferramentas. Este texto busca contribuir com an\u00e1lises de como tais persegui\u00e7\u00f5es ocorrem e na produ\u00e7\u00e3o futura de dados sobre em que segmentos de ensino, \u00e1reas de conhecimento e regi\u00f5es do pa\u00eds (pequenas e grandes cidades) elas v\u00eam acontecendo com mais frequ\u00eancia. O E-book pode ser baixado nas vers\u00f5es em portugu\u00eas e ingl\u00eas.\u00a0<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/morula.com.br\/produto\/professor-inimigo\/” url_new_window=”on” button_text=”Libro \u201cO professor \u00e9 o inimigo\u201d” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/12\/O-Professor-e-o-inimigo.jpg” title_text=”O Professor e o inimigo” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Cartilha Educadoras s\u00e3o Defensoras<\/h3>\n

Institui\u00e7\u00e3o: I<\/strong>nstituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro
<\/strong><\/p>\n

Data de publica\u00e7\u00e3o:<\/strong> Dezembro 2021<\/p>\n

Idioma:<\/strong> portugu\u00eas e ingl\u00eas<\/p>\n

Com objetivo de popularizar os resultados produzidos pelo estudo de viabilidade realizado durante o ano de 2021 com financiamento da Protect Defenders, O Grupo de Pesquisas em Tecnologia, Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (CPTEC\/IFRJ) lan\u00e7a e-book a cartilha Educadoras s\u00e3o defensoras dos Direitos Humanos.<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o possui linguagem acess\u00edvel e ilustracaos que buscam dar visibilidade a situa\u00e7\u00e3o docente no Brasil, bem como oferecer ferramentas para o fortalecimento de uma educa\u00e7\u00e3o comprometida com a promo\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. A cartilha esta dispon\u00edvel nas vers\u00f5es em portugu\u00eas e ingl\u00eas<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1dWU61qrWNvPBRMOftMr6OIZUcR7Fx5Dj\/view” url_new_window=”on” button_text=”Cartilha Educadoras s\u00e3o Defensoras” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/12\/educadoras-sao-defensoras-1.png” title_text=”educadoras sao defensoras” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Artigo:\u00a0 Precisamos falar do \u201cefeito balb\u00fardia\u201d: um di\u00e1logo com Paulo Freire sobre o papel da extens\u00e3o em tempos de ataques \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica<\/h3>\n

Institui\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Instituto Federal Fluminense de Brasil<\/p>\n

Data de publica\u00e7\u00e3o<\/strong>: Setembro de 2020<\/p>\n

Autoras:<\/strong> P\u00e2mella Passos e Evelyn Morgan<\/p>\n

Idioma: portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n

O presente artigo foi publicado num contexto de ataques \u00e0 Universidade e demais institui\u00e7\u00f5es educacionais p\u00fablicas no Brasil. O texto das professoras P\u00e2mella Passos e Evelyn Morgan nos convida a refletir sobre as contribui\u00e7\u00f5es de Freire no campo da Extens\u00e3o, \u00e1rea chave na filosofia do autor. Cabe mencionar que os trabalhos de Paulo Freire, educador de renome internacional, tamb\u00e9m v\u00eam sendo criticados por setores conservadores que afirmam a exist\u00eancia de uma educa\u00e7\u00e3o neutra e imparcial frente a uma educa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, democr\u00e1tica e emancipadora.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/essentiaeditora.iff.edu.br\/index.php\/cadernos_de_extensao\/article\/view\/15577″ url_new_window=”on” button_text=”Artigo completo (PDF)” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/08\/Cadernos-de-Extensao-1.jpg” title_text=”Cadernos de Extens\u00e3o” url_new_window=”on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” disabled=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Declaraci\u00f3n de Prensa: \u201cLASA expresa preocupaci\u00f3n por amenazas contra acad\u00e9micos que trabajan en Am\u00e9rica Latina\u201d<\/h3>\n

Instituci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Asociaci\u00f3n de Estudios Latinoamericanos (LASA)<\/p>\n

Fecha de publicaci\u00f3n:\u00a0<\/strong>\u00a0Enero\u00a02019<\/p>\n

Idioma:<\/strong>\u00a0Castellano<\/p>\n

En la declaraci\u00f3n LASA resalta<\/span>\u00a0como muchxs acad\u00e9micxs que trabajan en Am\u00e9rica Latina deben enfrentar, por sus temas de investigaci\u00f3n, cada vez m\u00e1s situaciones de acoso y otras formas de agresi\u00f3n, intimidaci\u00f3n y amenazas a su seguridad y bienestar. En la gran mayor\u00eda de los casos, lxs acad\u00e9micxs sujetos a intimidaci\u00f3n y ataques no reciben una protecci\u00f3n adecuada por parte de las instituciones estatales y las autoridades relevantes de los pa\u00edses donde estos se llevan a cabo.<\/span><\/p>\n

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1er Informe de la Red Academicxs en Riesgo:\u00a0 Situaci\u00f3n de acad\u00e9micxs en riesgo en Am\u00e9rica Latina (2018)<\/h3>\n

Instituci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Red Academcxs en Riesgo<\/p>\n

Fecha de publicaci\u00f3n:\u00a0\u00a0<\/strong>Noviembre\u00a02018<\/p>\n

Autores:<\/strong>\u00a0Francesca Lessa, Rosario Figari Lay\u00fas y Nancia Tapias Torrado<\/p>\n

Idioma:\u00a0<\/strong>Castellano<\/p>\n

Este primer informe de la red es el resultado del primer encuentro y taller que se realiz\u00f3 en el marco del XXXVI Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Estudios Latinoamericanos llevado a cabo en Barcelona en mayo de 2018.\u00a0El objetivo principal del taller era realizar un diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n de amenazas y riesgos que atraviesan investigadores en toda la regi\u00f3n. Como resultado se reunieron informaciones con las que se elabor\u00f3 este primer informe.<\/p>\n

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Declaraci\u00f3n de Prensa: \u201cLASA expresa preocupaci\u00f3n por amenazas contra acad\u00e9micos que trabajan en Am\u00e9rica Latina\u201d Instituci\u00f3n:\u00a0Asociaci\u00f3n de Estudios Latinoamericanos (LASA) Fecha de publicaci\u00f3n:\u00a0\u00a0Enero\u00a02019 Idioma:\u00a0Castellano En la declaraci\u00f3n LASA resalta\u00a0como muchxs acad\u00e9micxs que trabajan en Am\u00e9rica Latina deben enfrentar, por sus temas de investigaci\u00f3n, cada vez m\u00e1s situaciones de acoso y otras formas de agresi\u00f3n, intimidaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-456","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/456","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=456"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":611,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/456\/revisions\/611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}