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Neste webin\u00e1rio, as defensoras de direitos humanos Tara Maden (Front Line Dedenfers), Luciana Peri (Protect Defenders) e os pesquisadores Marcus Vinicius Pereira, P\u00e2mella Passos e Evelyn Morgan, do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Rio de Janeiro, apresentaram e discutiram os resultados do projeto de pesquisa “Educadores s\u00e3o defensores”.<\/p>\n
O evento contou com tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea (portugu\u00eas \/ ingl\u00eas) e certificado para os participantes do webin\u00e1rio.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OzgXUP7UpAE” url_new_window=”on” button_text=”Ver webin\u00e1rio online em portugu\u00eas” _builder_version=”4.11.3″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” custom_margin=”||9px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/08\/Cartaz-WEBNARIO-Educadores-sao-defensores-em-portugues.png” title_text=”Cartaz WEBN\u00c1RIO Educadores s\u00e3o defensores em portugu\u00eas” _builder_version=”4.11.3″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.11.3″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” width=”100%” custom_padding=”|0px||||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
O encontro organizado pela Comiss\u00e3o da Verdade (CEV) que foi transmitido no YouTube no dia 2 de setembro de 2021, d\u00e1 conta das agress\u00f5es e crimes sistem\u00e1ticos que t\u00eam sido cometidos contra universidades colombianas, seus professores, estudantes e trabalhadores no contexto do conflito armado.<\/p>\n
Nas d\u00e9cadas de 70, 80, 90 e 2000, centenas de professores e estudantes foram v\u00edtimas de desaparecimento for\u00e7ado, tortura e assassinato. Embora haja uma subnotifica\u00e7\u00e3o do n\u00famero exato de pessoas afetadas, de acordo com relat\u00f3rios de v\u00e1rias universidades colombianas, a magnitude da viol\u00eancia contra institui\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias, como atores cr\u00edticos e geradores de conhecimento, \u00e9 alarmante e caracterizada por altos n\u00edveis de impunidade. O encontro do CEV exp\u00f5e claramente como pesquisadores, professores e estudantes foram v\u00edtimas de v\u00e1rias formas de viol\u00eancia pol\u00edtica, seja por atores armados ou pelas for\u00e7as de seguran\u00e7a do Estado, devido a suas liga\u00e7\u00f5es com o meio acad\u00eamico e sua condi\u00e7\u00e3o de estudantes universit\u00e1rios. Apenas como exemplo, de acordo com um relat\u00f3rio da Universidade de Antioquia, somente nessa institui\u00e7\u00e3o, 323 ataques de v\u00e1rios tipos foram registrados nos \u00faltimos 50 anos. Infelizmente, os ataques \u00e0s universidades n\u00e3o s\u00e3o coisas do passado, mas ainda acontecem em muitas regi\u00f5es do pa\u00eds.<\/p>\n
O encontro est\u00e1 dispon\u00edvel s\u00f3 em espanhol.<\/p>\n
Organizado pela Comiss\u00e3o Colombiana da Verdade<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XtBMxKKV_bY” url_new_window=”on” button_text=”Ver evento online em espanhol” _builder_version=”4.10.4″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” custom_margin=”||9px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/evento-CEV.png” title_text=”evento CEV” _builder_version=”4.10.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” width=”100%” custom_padding=”|0px||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Nos \u00faltimos anos, o trabalho acad\u00eamico tem se tornado cada vez mais uma atividade de risco. A experi\u00eancia de situa\u00e7\u00f5es de restri\u00e7\u00f5es e ass\u00e9dio n\u00e3o \u00e9 mais uma exce\u00e7\u00e3o no desempenho de trabalhos acad\u00eamicos cr\u00edticos na Am\u00e9rica Latina, mas tende a se tornar a regra. Os ataques v\u00e3o desde difama\u00e7\u00e3o p\u00fablica na imprensa, amea\u00e7as verbais e f\u00edsicas, buscas no escrit\u00f3rio e confisco de equipamentos at\u00e9 pris\u00e3o, seq\u00fcestro ou assassinato em casos extremos. No entanto, ainda n\u00e3o parece haver uma consci\u00eancia clara da gravidade e da extens\u00e3o desta situa\u00e7\u00e3o. As pessoas que trabalham no meio acad\u00eamico freq\u00fcentemente n\u00e3o s\u00e3o percebidas como um grupo em risco. Neste contexto, as universidades, institui\u00e7\u00f5es de pesquisa e funda\u00e7\u00f5es podem desempenhar um papel fundamental no apoio aos pesquisadores em risco. A mesa redonda abordou esta quest\u00e3o analisando a din\u00e2mica da viol\u00eancia e suas conseq\u00fc\u00eancias para o meio acad\u00eamico na Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n
Oradores:<\/strong> Francesca Lessa (Universidade de Oxford, Reino Unido), Lerber Dimas (Universidade de la Guajira, Col\u00f4mbia), Celia del Palacio (Universidade Veracruzana, M\u00e9xico), Frank Albrecht (Philipp Schwartz Initiative, Funda\u00e7\u00e3o Alexander von Humboldt, Alemanha).<\/p>\n Moderadora:<\/strong> Rosario Figari Lay\u00fas (Justus Liebig University Giessen, Alemanha).<\/p>\n Organizadores:<\/strong> Instituto da Paz Germano-Colombiano – CAPAZ, Universidade Justus Liebig Giessen em coopera\u00e7\u00e3o com o Centro Maria Sibylla de Estudos Avan\u00e7ados Latino-Americanos (CALAS) e o Arnold-Bergstraesser-Institute Freiburg.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TvAMayRUHiI” url_new_window=”on” button_text=”Ver evento online em espanhol” _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=s1yvwDPOrk8″ url_new_window=”on” button_text=”Ver evento online em alem\u00e3o” _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” custom_margin=”||19px|||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/08\/foto-fyer.png” title_text=”foto fyer” _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”30px|auto|30px|auto|true|true” custom_padding=”|20px||20px|true|true” border_width_all=”1px” border_color_all=”#A0522D” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” header_3_text_color=”#A0522D” header_3_line_height=”1.1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Data:<\/strong> Novembro 2020<\/p>\n Nesta confer\u00eancia s\u00e3o relatadas m\u00faltiplas dificuldades que s\u00e3o enfrentadas por professores e pesquisadores brasileiros, nos \u00faltimos anos, frente a ascen\u00e7\u00e3o conservadora vivenciada no pa\u00eds. A persegui\u00e7\u00e3o de professores se destacou como uma preocupa\u00e7\u00e3o importante frente aos ataques sofridos por docentes nos \u00faltimos anos. Outro ponto levantado foi a necessidade de ampliar as linguagens que podem difundir a luta por uma educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica e promotora dos Direitos Humanos. Neste contexto, foram apresentadas algumas Hist\u00f3rias em Quadrinhos produzidas pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), publicadas em portugu\u00eas, espanhol e ingl\u00eas com objetivo de internacionalizar algunas demandas educacionais no Brasil de hoje.<\/p>\n Refer\u00eancia:<\/strong> P\u00e2mella Passos (Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Brasil)<\/p>\n Organizadores:<\/strong> C\u00e1tedra de Sostenibilidad del Instituto de Estudios para la Sostenibilidad de la Universidad Aut\u00f3noma de Occidente em C\u00e1li\/Col\u00f4mbia<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PqvSnE7ZIJs” url_new_window=”on” button_text=”Ver confer\u00eancia online” _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#A0522D” button_border_color=”RGBA(0,0,0,0)” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/08\/Cartaz-Conferencia-Autonoma-de-Cali-Colombia.jpeg” title_text=”Cartaz Confer\u00eancia Autonoma de Cali Col\u00f4mbia” _builder_version=”4.9.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nesta se\u00e7\u00e3o compartilhamos eventos, mesas redondas, confer\u00eancias e workshops organizados n\u00e3o s\u00f3 pela rede mas tamb\u00e9m por outras organiza\u00e7\u00f5es e especialistas que trabalham e pesquisam sobre quest\u00f5es relacionadas \u00e0 liberdade acad\u00eamica e \u00e0 situa\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos em risco na Am\u00e9rica Latina.Webin\u00e1rio “Educadores s\u00e3o defensores!” Data: Dezembro 2021 Neste webin\u00e1rio, as defensoras de direitos humanos Tara […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-173","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":332,"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173\/revisions\/332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.academicxsenriesgo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Confer\u00eancia virtual: \u201cLa ola conservadora en Brasil y sus impactos en la Educaci\u00f3n: barreras y resistencias\u201d<\/h3>\n